從日內瓦的教室到全球研究

華盛頓特區至日內瓦

Dollar Scholars 由發展經濟學家 Jeffrey Dickinson 博士創立，他熱衷於將嚴謹的研究應用於現實世界的社會挑戰。Jeff 在華盛頓特區西北部長大，親身經歷塑造國家首都的能源與政策討論。他於埃默里大學取得經濟學學士學位後，受到 Gordon Streeb 教授的啟發，繼續深造並追求更高層次的經濟學。他隨後在日內瓦研究生院完成經濟學碩士與博士學位。

願景的基礎

出於衡量與理解公共政策成效的渴望，傑夫在日內瓦的第一學期報名了影響評估課程。該課程讓他了解經濟學家用來評估政策與計畫是否達成預期目標的工具。透過低收入國家反貧窮干預的視角，他學會了如何透過細緻的實證分析找出什麼有效、什麼無效，以及原因。

在此期間，傑夫與讓-路易·阿爾康教授建立了密切的專業關係。兩人共享北美根源及相似的學術興趣，迅速建立了深厚的情誼。阿爾康教授後來擔任傑夫的博士指導教授，並最終成為他的共同作者。

與 Arcand 教授共事期間，Jeff 強化了實證研究能力，擴展了程式設計專長，並更深刻體會直接與受經濟政策影響的人們互動的重要性。Arcand 本人與 Jean Tirole、Alain de Janvry 及 Elizabeth Sadoulet 等頂尖發展經濟學家在國際發展研究中心（CERDI）合作的經驗，強化了將嚴謹分析與地方現實理解結合的價值。尤其是 De Janvry 與 Sadoulet，因其在農村經濟與減貧領域的深遠研究而廣受認可。

正是阿坎德教授堅持了這個成為基金會前提的觀點。他觀察到，經濟學家總是把信用視為機會的槓桿——但信用無法幫助那些不懂得如何使用它的人。沒有理解的取得根本不算真正的存取。

傑夫的另一位博士指導教授尼古拉斯·伯曼教授，透過計量經濟學技巧、創造力與耐心塑造了他的研究。無論問題是快速還是深奧，他總是隨時待命協助。

信用無法幫助不懂使用信用的人。

學生們激發了願景

雖然傑夫的大部分研究聚焦於發展中國家社區面臨的挑戰，但他常常思考，這些經驗如何在華盛頓特區更貼近家鄉時應用。雖然情境不同，但許多障礙卻出乎意料地相似。服務不足社區的居民可能難以取得負擔得起且高品質的醫療服務。有志創業者，尤其是女性，常面臨籌措創業或成長所需資金的困難。這些相似之處凸顯了發展經濟學在國際層面之外的更廣泛相關性。

在Jean-Louis Arcand與Nicolas Berman教授指導下完成博士學位後，Jeff加入美國大學擔任兼任講師，教授發展經濟學、微觀經濟學、計量經濟學及宏觀經濟學等課程。在課堂上，他經常強調財務素養作為做出明智財務決策的基礎。雖然經濟學家常強調信貸作為經濟機會工具的好處，Jeff也認識到僅有信貸的取得是不夠的。個人也需要知識與信心，才能有效且負責任地使用金融工具。

在博士期間，Jeff 非常欣賞 GiveDirect 和 Heifer International 等組織，因為他們能將發展經濟學研究轉化為實際且可衡量的社會影響。同時，他教導大學生的經驗也揭示了另一挑戰。學生經常主動找他尋求實習機會，卻發現許多經濟相關職位主要針對研究生。他在這些對話中看到的失望與未被開發的潛力，留下了深刻印象。

這些經驗的結合，加上無數關於金融素養與社會影響的討論，最終促成了 Dollar Scholars 的理念。Jeff 意識到，積極進取的大學生若受過適當訓練，能成為有效的教育者與金融素養倡導者。基於這個洞察，Dollar Scholars 的願景開始成形。

整合願景

Dollar Scholars 的核心目標是透過專注的志願講師網絡，擴大金融教育的可及性。該組織特別關注那些早期可能接觸金融教育有限的成年人，包括西班牙語使用者、女性及其他弱勢社群。透過裝備個人實用的財務知識，Dollar Scholars 旨在幫助參與者做出明智的財務決策、建立經濟安全感，並追求過去看似遙不可及的機會。

Dollar Scholars 的存在是為了推動這項使命：將高品質的金融教育帶給最需要的人，同時賦能有才華且具社會意識的學生，讓他們能在社區中創造有意義的改變。除了個人理財之外，該組織也希望支持那些有成功抱負，但缺乏財務知識以自信應對創業與成長挑戰的創業家與小型企業主。

如今，Dollar Scholars仍秉持塑造Jeff學術與職涯歷程的原則：嚴謹的衡量、以證據為基礎的決策，以及有意義的一對一社區參與。受到Gordon Streeb博士、博士指導教授及合作學生等導師的啟發，Jeff相信持久的經濟進步建立在知識與機會之上。透過Dollar Scholars，這信念得以實踐，幫助個人獲得改善生活與強化社區所需的財務技能。