Literasi Kewangan dalam Tindakan: Kelas Juruterbang di Carlos Rosario

Musim bunga ini, saya mengikuti pelajaran literasi kewangan di Sekolah Charter Awam Antarabangsa Carlos Rosario. Carlos Rosario adalah program pendidikan dewasa pro-bono, yang mengajar bahasa Inggeris kepada penutur bukan asli. Saya berpeluang bekerja rapat dengan pelajar Carlos Rosario dalam perjalanan mereka ke arah pertumbuhan peribadi dan profesional, sebagai sukarelawan dalam kelas bahasa Inggeris Cik Monika Copelmayer. Fokus pelajaran saya kepada pelajar Rosario adalah topik yang penting untuk keluarga imigran yang berusaha membangunkan literasi kewangan mereka dan memastikan kestabilan kewangan di Amerika Syarikat: kredit.

Mengapa Mengajar Literasi Kewangan di Carlos Rosario?

Akibat kekurangan program sosial untuk mengajar literasi kewangan kepada orang dewasa, atau kekurangan akses kepada pendidikan kewangan di negara asal mereka, ramai pelajar Carlos Rosario telah menerima pendidikan kewangan yang sedikit atau tiada langsung. Tanpa panduan yang jelas dan mudah diakses mengenai topik asas seperti perbankan, kredit, dan perancangan jangka panjang, ramai yang terpaksa kehilangan sokongan ketika menavigasi topik kewangan yang kompleks atau tidak dikenali. Didorong oleh hakikat bahawa saya juga seorang imigran ke D.C. pada usia muda, matlamat saya adalah untuk mencapai dan berinteraksi dengan lebih mendalam dengan keluarga imigran di D.C. Saya ingin menunjukkan kepada pelajar di Carlos Rosario bahawa literasi kewangan adalah elemen kritikal kesejahteraan ekonomi.

Dengan menggabungkan pendidikan literasi kewangan ke dalam ruang pendidikan yang dipercayai dan berpusatkan komuniti seperti Carlos Rosario, Dollar Scholars bertujuan membantu menutup jurang literasi kewangan, memperkasakan imigran, dan mana-mana orang dewasa lain yang kekurangan akses kepada pendidikan literasi kewangan. Pendekatan ini melangkaui menyediakan pautan ke sumber dalam talian, dan membantu pelajar berhubung dengan bahan secara lebih peribadi di dalam bilik darjah.

Kredit dan Pendekatan Pengajaran

Melalui pendidikan dan pengalaman saya sendiri, saya telah belajar bahawa mengetahui bagaimana kredit berfungsi—bagaimana membinanya, melindunginya, dan menggunakannya dengan bijak—adalah elemen penting dalam kestabilan kewangan jangka panjang. Kredit membantu membuka akses kepada pemilikan rumah, pekerjaan yang lebih baik, dan impian perniagaan kecil.

Pelan pelajaran mengenai kredit adalah berdasarkan kurikulum Money Smart for Adults oleh Federal Deposit Insurance Corporation (FDIC). Saya berhasrat untuk menjadikan bahan tersebut mudah diakses dan menarik untuk pelajar. Dengan menggunakan bahan pengajaran FDIC, saya menggunakan definisi yang dipermudahkan, menggabungkan representasi grafik, dan mengukuhkan pelajaran melalui aktiviti berkumpulan. Aktiviti berkumpulan adalah praktikal dan meneroka pelbagai senario seperti memohon kad kredit atau menyemak contoh laporan kredit. Matlamatnya adalah untuk memudahkan pelajar mengaplikasikan konsep utama yang diajar dalam pelajaran kepada situasi kewangan yang realistik.

Dengan menggunakan jawapan pelajar dari pra-tinjauan, saya dapat menyesuaikan pelajaran untuk memberi tumpuan kepada konsep utama yang dikemukakan oleh pelajar di Carlos Rosario:

• Apakah itu kredit?
• Apakah skor kredit dan apa yang mempengaruhinya?
• Mengapa skor kredit anda penting?
• Apakah beberapa langkah praktikal yang boleh saya ambil untuk membina dan mengekalkan kredit yang baik?

Sepanjang pelajaran, pelajar berminat dengan bahan dengan bertanya soalan dan menyertai aktiviti berkumpulan. Selepas kelas, beberapa pelajar menyusul dengan soalan yang lebih mendalam tentang kredit dan sistem kewangan secara umum, manakala yang lain berkongsi pengalaman peribadi mereka dengan kredit. Interaksi ini menunjukkan bahawa pelajaran itu memberi impak segera, mencetuskan minat sebenar, dan menanam benih pemberdayaan kewangan dalam kalangan pelajar.

Apa yang Saya Pelajari

Ramai pelajar yang saya bekerjasama melakukan jauh lebih daripada sekadar mengejar pendidikan: mereka mengimbangi pelbagai pekerjaan, menyara keluarga, dan cuba merancang kewangan untuk masa depan. Saya rasa ia satu keistimewaan dapat bekerja dengan individu-individu ini dan saya didorong oleh rasa ingin tahu, kejujuran dan penglibatan mereka. Ketahanan dan motivasi mereka memberi inspirasi kepada saya untuk lebih terlibat lagi, dan menyemarakkan semangat saya untuk membantu pelajar di Carlos Rosario, serta dalam kelas literasi kewangan Dollar Scholars kami.

Pelajaran Carlos Rosario adalah satu langkah tunggal, dengan program dan pelajaran yang diharapkan akan lebih menarik. Saya sangat berterima kasih kepada Cik Monika Copelmayer, dan pelajar-pelajar yang hebat, kerana menyambut saya dengan mesra ke dalam kelas mereka. Saya sangat menghargai kesediaan mereka untuk berinteraksi secara terbuka dengan topik yang sering terasa menakutkan, asing, dan tidak selesa.