Literasi Keuangan dalam Praktik: Kelas Pilot di Carlos Rosario

Musim semi ini, saya mengikuti pelajaran literasi keuangan di Carlos Rosario International Public Charter School. Carlos Rosario adalah program pendidikan dewasa pro-bono, yang mengajarkan bahasa Inggris kepada penutur non-penutur asli. Saya berkesempatan bekerja sama secara dekat dengan siswa Carlos Rosario dalam perjalanan mereka menuju pertumbuhan pribadi dan profesional, sebagai relawan di kelas bahasa Inggris Ms. Monika Copelmayer. Fokus pelajaran saya kepada siswa Rosario adalah topik yang penting bagi keluarga imigran yang berusaha mengembangkan literasi keuangan mereka dan mengamankan stabilitas keuangan di Amerika Serikat: kredit.

Mengapa Mengajar Literasi Keuangan di Carlos Rosario?

Karena kurangnya program sosial untuk mengajarkan literasi keuangan kepada orang dewasa, atau kurangnya akses ke pendidikan keuangan di negara asal mereka, banyak siswa Carlos Rosario yang sebelumnya memiliki pendidikan keuangan yang sedikit atau bahkan tidak ada. Tanpa panduan yang jelas dan mudah diakses mengenai topik fundamental seperti perbankan, kredit, dan perencanaan jangka panjang, banyak yang kehilangan dukungan saat menghadapi topik keuangan yang kompleks atau asing. Didorong oleh fakta bahwa saya juga merupakan imigran di D.C. sejak usia muda, tujuan saya adalah menjangkau dan berinteraksi lebih dalam dengan keluarga imigran di D.C. Saya ingin menunjukkan kepada mahasiswa di Carlos Rosario bahwa literasi keuangan adalah elemen penting dalam kesejahteraan ekonomi.

Dengan menggabungkan pendidikan literasi keuangan ke dalam ruang pendidikan yang terpercaya dan berpusat pada komunitas seperti Carlos Rosario, Dollar Scholars bertujuan membantu menutup kesenjangan literasi keuangan, memberdayakan imigran, dan orang dewasa lain yang tidak memiliki akses ke pendidikan literasi keuangan. Pendekatan ini melampaui penyediaan tautan ke sumber daya daring, dan membantu siswa terhubung dengan materi secara lebih personal di kelas.

Kredit dan Pendekatan Pengajaran

Melalui pendidikan dan pengalaman saya sendiri, saya belajar bahwa mengetahui cara kerja kredit—bagaimana membangun, melindunginya, dan menggunakannya dengan bijak—adalah elemen penting dari stabilitas keuangan jangka panjang. Kredit membantu membuka akses ke kepemilikan rumah, pekerjaan yang lebih baik, dan impian bisnis kecil.

Rencana pelajaran tentang kredit didasarkan pada kurikulum Money Smart for Adults dari Federal Deposit Insurance Corporation (FDIC). Saya bertujuan membuat materi dapat diakses dan menarik bagi siswa. Dengan menggunakan materi pengajaran FDIC, saya menggunakan definisi yang disederhanakan, menggabungkan representasi grafis, dan memperkuat pelajaran melalui aktivitas kelompok. Kegiatan kelompok bersifat langsung dan mengeksplorasi berbagai skenario seperti mengajukan kartu kredit atau meninjau contoh laporan kredit. Tujuannya adalah memudahkan siswa menerapkan konsep kunci yang diajarkan dalam pelajaran ke situasi keuangan yang realistis.

Dengan menggunakan jawaban siswa dari pra-survei, saya dapat menyesuaikan pelajaran agar fokus pada konsep utama yang disampaikan oleh siswa di Carlos Rosario:

• Apa itu kredit?
• Apa itu skor kredit dan apa yang memengaruhinya?
• Mengapa skor kredit Anda penting?
• Apa saja langkah praktis yang bisa saya ambil untuk membangun dan mempertahankan kredit yang baik?

Sepanjang pelajaran, siswa dengan antusias terlibat dengan materi dengan mengajukan pertanyaan dan berpartisipasi dalam kegiatan kelompok. Setelah kelas, beberapa siswa menindaklanjuti dengan pertanyaan yang lebih mendalam tentang kredit dan sistem keuangan secara umum, sementara yang lain membagikan pengalaman pribadi mereka dengan kredit. Interaksi ini menunjukkan bahwa pelajaran tersebut memberikan dampak langsung, membangkitkan minat yang tulus, dan menanamkan benih pemberdayaan keuangan dalam diri siswa.

Apa yang Saya Pelajari

Banyak mahasiswa yang saya ajak bekerja sama melakukan jauh lebih dari sekadar mengejar pendidikan: mereka harus mengatur berbagai pekerjaan, mendukung keluarga, dan mencoba merencanakan keuangan untuk masa depan. Saya merasa merupakan kehormatan bisa bekerja dengan individu-individu ini dan saya terdorong oleh rasa ingin tahu, kejujuran, dan keterlibatan mereka. Ketangguhan dan motivasi mereka menginspirasi saya untuk lebih terlibat lagi, dan memicu semangat saya membantu mahasiswa di Carlos Rosario, serta di kelas literasi keuangan Dollar Scholars kami.

Pelajaran Carlos Rosario adalah satu langkah, semoga akan ada program dan pelajaran yang lebih menarik di masa depan. Saya sangat berterima kasih kepada Ibu Monika Copelmayer, dan para siswa yang luar biasa, karena telah menyambut saya dengan hangat di kelas mereka. Saya sangat menghargai kesediaan mereka untuk terlibat secara terbuka dengan topik yang sering terasa menakutkan, asing, dan tidak nyaman.