سواد مالی در عمل: کلاس آزمایشی در کارلوس روساریو

بهار امسال، من یک درس سواد مالی آزمایشی در مدرسه چارتر دولتی بین المللی کارلوس روساریو برگزار کردم. کارلوس روساریو یک برنامه آموزش بزرگسالان به صورت رایگان است که به افراد غیر بومی زبان انگلیسی آموزش می دهد. من این افتخار را داشته ام که به طور داوطلبانه در کلاس انگلیسی خانم مونیکا کوپلمایر در مسیر رشد فردی و حرفه ای دانش آموزان کارلوس روساریو همکاری نزدیک داشته باشم. تمرکز درس من برای دانش آموزان روساریو موضوعی بود که برای خانواده های مهاجر که در تلاش برای توسعه سواد مالی خود و تضمین ثبات مالی در ایالات متحده هستند، ضروری است: اعتبار.

چرا سواد مالی را در کارلوس روساریو آموزش دهیم؟

به دلیل نبود برنامه های اجتماعی برای آموزش سواد مالی به بزرگسالان یا عدم دسترسی به آموزش مالی در کشورهای مبدأ، بسیاری از دانش آموزان کارلوس روساریو تحصیلات مالی کمی یا هیچ آموزشی نداشته اند. بدون راهنمایی واضح و قابل دسترس درباره موضوعات بنیادی مانند بانکداری، اعتبار و برنامه ریزی بلندمدت، بسیاری در مواجهه با موضوعات مالی پیچیده یا ناآشنا بدون حمایت باقی می مانند. با انگیزه این واقعیت که در سنین پایین مهاجر به واشنگتن دی سی بودم، هدفم این بود که به خانواده های مهاجر در واشنگتن دی سی دسترسی پیدا کنم و با آن ها تعامل عمیق تری برقرار کنم. می خواستم به دانشجویان کارلوس روساریو نشان دهم که سواد مالی عنصر حیاتی رفاه اقتصادی است.

با ادغام آموزش سواد مالی در فضاهای آموزشی قابل اعتماد و جامعه محور مانند کارلوس روزاریو، Dollar Scholars هدف دارد شکاف سواد مالی را کاهش دهد، مهاجران و هر بزرگسالی که به آموزش سواد مالی دسترسی ندارد را توانمند سازد. این رویکرد فراتر از ارائه لینک به منابع آنلاین است و به دانش آموزان کمک می کند تا به صورت شخصی تر در کلاس با مطالب ارتباط برقرار کنند.

اعتبار و رویکرد تدریس

از طریق تحصیلات و تجربیات خودم، آموخته ام که دانستن نحوه کارکرد اعتبار—چگونگی ساختن، محافظت و استفاده عاقلانه از آن—عنصر مهمی برای ثبات مالی بلندمدت است. اعتبار به باز کردن دسترسی به مالکیت خانه، شغل های بهتر و رویاهای کسب وکارهای کوچک کمک می کند.

برنامه درسی اعتباری بر اساس برنامه درسی «هوشمند مالی برای بزرگسالان» شرکت بیمه سپرده فدرال (FDIC) بود. هدف من این بود که مطالب آموزشی برای دانش آموزان قابل دسترس و جذاب باشد. با استفاده از مواد آموزشی FDIC، تعاریف ساده تر را به کار بردم، نمایش های گرافیکی را وارد کردم و درس را از طریق فعالیت های گروهی تقویت کردم. فعالیت های گروهی عملی بودند و سناریوهای مختلفی مانند درخواست کارت اعتباری یا مرور نمونه گزارش اعتباری را بررسی می کردند. هدف این بود که دانش آموزان بتوانند مفاهیم کلیدی آموزش داده شده در درس را در شرایط مالی واقعی آسان تر کنند.

با استفاده از پاسخ های دانش آموزان از پیش نظرسنجی، توانستم درس را طوری تنظیم کنم که بر مفاهیم کلیدی مطرح شده توسط دانش آموزان کارلوس روساریو تمرکز کند:

• اعتبار چیست؟
• امتیاز اعتباری چیست و چه چیزی بر آن تأثیر می گذارد؟
• چرا امتیاز اعتباری شما اهمیت دارد؟
• چه اقدامات عملی ای می توانم برای ساختن و حفظ اعتبار خوب انجام دهم؟

در طول درس، دانش آموزان با اشتیاق با پرسیدن سوال و شرکت در فعالیت های گروهی با مطالب درگیر شدند. پس از کلاس، چندین دانش آموز با پرسش های عمیق تری درباره اعتبار و سیستم مالی به طور کلی پیگیری کردند، در حالی که دیگران تجربیات شخصی خود را با اعتبار به اشتراک گذاشتند. این تعاملات نشان می دهد که درس تأثیر فوری داشته، علاقه واقعی را برانگیخت و بذرهای توانمندسازی مالی را در دانش آموزان کاشت.

آنچه یاد گرفتم

بسیاری از دانشجویانی که با آن ها کار کرده ام، فراتر از صرفا ادامه تحصیل خود هستند: آن ها همزمان با شغل های مختلف، حمایت از خانواده هایشان و تلاش برای برنامه ریزی مالی برای آینده تلاش می کنند. احساس می کنم همکاری با این افراد افتخار بزرگی بود و کنجکاوی، صداقت و مشارکت آن ها مرا دلگرم کرد. مقاومت و انگیزه آن ها الهام بخش من برای مشارکت بیشتر است و اشتیاقم را برای کمک به دانشجویان کارلوس روساریو و کلاس های سواد مالی Dollar Scholars تقویت می کند.

درس کارلوس روساریو یک مرحله است و امیدوارم برنامه ها و درس های جذاب تری در راه باشد. من بسیار سپاسگزارم از خانم مونیکا کوپلمایر و دانش آموزان فوق العاده که با گرمی مرا به کلاس خود پذیرفتند. من عمیقا قدردان تمایل آن ها به پرداختن باز به موضوعی هستم که اغلب می تواند ترسناک، ناآشنا و ناراحت کننده به نظر برسد.