Χρηματοοικονομικός αλφαβητισμός σε δράση: Ένα πιλοτικό μάθημα στο Carlos Rosario

Αυτή την άνοιξη, έκανα πιλοτικά ένα μάθημα χρηματοοικονομικής παιδείας στο Carlos Rosario International Public Charter School. Το Carlos Rosario είναι ένα δωρεάν πρόγραμμα εκπαίδευσης ενηλίκων, το οποίο διδάσκει αγγλικά σε μη φυσικούς ομιλητές. Είχα το προνόμιο να συνεργαστώ στενά με τους μαθητές του Carlos Rosario στο ταξίδι τους προς την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη, ως εθελοντής στο μάθημα αγγλικών της κας Monika Copelmayer. Το επίκεντρο του μαθήματός μου στους μαθητές του Ροζάριο ήταν ένα θέμα που είναι απαραίτητο για τις οικογένειες μεταναστών που εργάζονται για να αναπτύξουν τον οικονομικό τους αλφαβητισμό και να εξασφαλίσουν οικονομική σταθερότητα στις Ηνωμένες Πολιτείες: η πίστωση.

Γιατί να διδάξετε χρηματοοικονομικό γραμματισμό στο Carlos Rosario;

Ως αποτέλεσμα της έλλειψης κοινωνικών προγραμμάτων για τη διδασκαλία του χρηματοοικονομικού αλφαβητισμού σε ενήλικες ή της έλλειψης πρόσβασης στη χρηματοοικονομική εκπαίδευση στις χώρες καταγωγής τους, πολλοί μαθητές του Carlos Rosario είχαν ελάχιστη ή καθόλου προηγούμενη χρηματοοικονομική εκπαίδευση. Χωρίς σαφή, προσβάσιμη καθοδήγηση σε θεμελιώδη θέματα όπως οι τράπεζες, η πίστωση και ο μακροπρόθεσμος προγραμματισμός, πολλοί μένουν χωρίς υποστήριξη κατά την πλοήγηση σε περίπλοκα ή άγνωστα οικονομικά θέματα. Με κίνητρο το γεγονός ότι ήμουν επίσης μετανάστης στην Ουάσινγκτον σε νεαρή ηλικία, στόχος μου ήταν να προσεγγίσω και να αλληλεπιδράσω πιο βαθιά με οικογένειες μεταναστών στην Ουάσινγκτον. Ήθελα να δείξω στους μαθητές στο Carlos Rosario ότι ο χρηματοοικονομικός αλφαβητισμός είναι ένα κρίσιμο στοιχείο της οικονομικής ευημερίας.

Συνδυάζοντας την εκπαίδευση στον χρηματοοικονομικό αλφαβητισμό σε αξιόπιστους εκπαιδευτικούς χώρους με επίκεντρο την κοινότητα, όπως ο Carlos Rosario, το Dollar Scholars στοχεύει να βοηθήσει να κλείσει το χάσμα χρηματοοικονομικής παιδείας, να ενδυναμώσει τους μετανάστες και οποιουσδήποτε άλλους ενήλικες που δεν έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση χρηματοοικονομικής παιδείας. Αυτή η προσέγγιση εκτείνεται πέρα από την παροχή συνδέσμων σε διαδικτυακούς πόρους και βοηθά τους μαθητές να συνδεθούν με το υλικό με πιο προσωπικό τρόπο στην τάξη.

Πιστωτικές μονάδες και διδακτική προσέγγιση

Μέσα από τη δική μου εκπαίδευση και εμπειρίες, έμαθα ότι το να γνωρίζω πώς λειτουργεί η πίστωση - πώς να την οικοδομήσω, να την προστατεύσω και να τη χρησιμοποιήσω με σύνεση - είναι ένα σημαντικό στοιχείο της μακροπρόθεσμης χρηματοπιστωτικής σταθερότητας. Η πίστωση βοηθά στο ξεκλείδωμα της πρόσβασης στην ιδιοκτησία σπιτιού, καλύτερες θέσεις εργασίας και όνειρα μικρών επιχειρήσεων.

Το σχέδιο μαθήματος για την πίστωση βασίστηκε στο πρόγραμμα σπουδών Money Smart for Adults της Federal Deposit Insurance Corporation (FDIC). Στόχος μου ήταν να κάνω το υλικό προσβάσιμο και ελκυστικό για τους μαθητές. Χρησιμοποιώντας το διδακτικό υλικό FDIC χρησιμοποίησα απλοποιημένους ορισμούς, ενσωμάτωσα γραφικές αναπαραστάσεις και ενίσχυσα το μάθημα μέσω ομαδικών δραστηριοτήτων. Οι ομαδικές δραστηριότητες ήταν πρακτικές και διερεύνησαν διαφορετικά σενάρια, όπως η αίτηση για πιστωτική κάρτα ή η εξέταση ενός δείγματος πιστωτικής αναφοράς. Ο στόχος ήταν να διευκολυνθεί η εφαρμογή βασικών εννοιών που διδάσκονται στο μάθημα σε ρεαλιστικές οικονομικές καταστάσεις.

Χρησιμοποιώντας τις απαντήσεις των μαθητών από την προκαταρκτική έρευνα, μπόρεσα να προσαρμόσω το μάθημα ώστε να επικεντρωθεί στις βασικές έννοιες που εξέφρασαν οι μαθητές στο Carlos Rosario:

• Τι είναι η πίστωση;
• Τι είναι το πιστωτικό σκορ και τι το επηρεάζει;
• Γιατί έχει σημασία το πιστωτικό σας σκορ;
• Ποια είναι μερικά πρακτικά βήματα που μπορώ να κάνω για να δημιουργήσω και να διατηρήσω καλή πίστωση;

Καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος, οι μαθητές ασχολήθηκαν με ενθουσιασμό με το υλικό κάνοντας ερωτήσεις και συμμετέχοντας σε ομαδικές δραστηριότητες. Μετά το μάθημα, αρκετοί μαθητές ακολούθησαν πιο εμπεριστατωμένες ερωτήσεις σχετικά με την πίστωση και το χρηματοπιστωτικό σύστημα γενικότερα, ενώ άλλοι μοιράστηκαν τις προσωπικές τους εμπειρίες με την πίστωση. Αυτές οι αλληλεπιδράσεις υποδηλώνουν ότι το μάθημα είχε άμεσο αντίκτυπο, πυροδότησε γνήσιο ενδιαφέρον και φύτεψε τους σπόρους της οικονομικής ενδυνάμωσης στους μαθητές.

Τι έμαθα

Πολλοί από τους μαθητές με τους οποίους έχω συνεργαστεί κάνουν πολύ περισσότερα από το να συνεχίσουν απλώς την εκπαίδευσή τους: κάνουν ταχυδακτυλουργικές πολλές δουλειές, υποστηρίζουν τις οικογένειές τους και επιχειρούν οικονομικό σχεδιασμό για το μέλλον. Αισθάνομαι ότι ήταν προνόμιο να συνεργαστώ με αυτά τα άτομα και με ενθάρρυνε η περιέργεια, η ειλικρίνεια και η δέσμευσή τους. Η ανθεκτικότητα και το κίνητρό τους με εμπνέουν να ασχοληθώ ακόμη περισσότερο και τροφοδοτούν το πάθος μου να βοηθήσω τους μαθητές στο Carlos Rosario και στα μαθήματα χρηματοοικονομικής παιδείας Dollar Scholars.

Το μάθημα του Carlos Rosario είναι ένα μόνο βήμα, με ελπίζουμε ότι θα ακολουθήσουν πιο ελκυστικά προγράμματα και μαθήματα. Είμαι απίστευτα ευγνώμων στην κα Monika Copelmayer και στους υπέροχους μαθητές που με καλωσόρισαν θερμά στην τάξη τους. Εκτιμώ βαθύτατα την προθυμία τους να ασχοληθούν ανοιχτά με ένα θέμα που συχνά μπορεί να αισθάνεται εκφοβιστικό, άγνωστο και άβολο.